(一)普通心理學(xué)
心理學(xué)導(dǎo)論和普通心理學(xué)基本每個學(xué)校都會考兩本中的一本，本身屬于基礎(chǔ)理論科目，是復(fù)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，知識點瑣碎，需要記憶、背誦的東西也多。總體來說，心理學(xué)導(dǎo)論的復(fù)習(xí)要 求全求精。首先要從厚到薄，再從薄到厚，然后可以嘗試背誦書上大段的理論。針對導(dǎo)論的復(fù)習(xí)， 需要注意：(1)復(fù)習(xí)時間要分配充足，并且一定要足夠仔細(xì)。把大小知識點都記牢，爭取每個點都要看到。(2)理清框架體系，根據(jù)各章特點，重點突出。具體而言，第一章概述要足夠重視，尤其是研究方法和理論流派。第二至五章知識零碎，聯(lián)系性小，涉及到生理機制，對于跨專業(yè)考生來說，理解相對困難。但是，相信“書讀百遍，其義自見”。第六至十二章，知識聯(lián)系性比較緊密，實用性強，而且是大題的常規(guī)出題點，經(jīng)常會直接考某某理論來分析案例。注意多做筆記，結(jié)合運用多種記憶策略，與實際生活相聯(lián)系。
(二)人格心理學(xué)、社會心理學(xué)和管理心理學(xué)
人格心理學(xué)的內(nèi)容比較少，主要是人格的含義、各心理學(xué)家人格理論以及人格的測量。人格的理論流派是歷年考研的大題重點，要注意總結(jié)各種理論之間的區(qū)別與聯(lián)系，經(jīng)常會出試題對比兩個心理學(xué)家的人格理論。
社會心理學(xué)主要包括社會化、社會認(rèn)知、社會關(guān)系和社會影響四部分內(nèi)容，考查對重要概念的理解和記憶，對社會心理現(xiàn)象的理論解釋。這本書出題的角度會十分靈活，經(jīng)常與當(dāng)下時事熱點問題結(jié)合案例來出，比如從眾，助人行為，都是很容易出案例，且經(jīng)常出論述答題的考點，建議在復(fù)習(xí)時單獨把有關(guān)這個理論的所有要背的整理到一起，進(jìn)行背誦，這樣在考察這個理論時，比較有話去羅列。
管理心理學(xué)主要包括管理哲學(xué)、組織激勵、領(lǐng)導(dǎo)理論、組織理論四部分，知識框架清晰，重點突出，復(fù)習(xí)上尤其要注意關(guān)鍵概念的理解，學(xué)會在實際生活中運用管理理論解釋某種現(xiàn)象。背誦內(nèi)容很多，理論之間一剛開始容易背混，所以背的時候切忌死記硬背，一定要結(jié)合管理實力來背，出題的時候也是結(jié)合著案例出題，直接讓默寫理論比較少。也是出題很靈活的一門科目。
總而言之，這三門課程都屬于理論性的科目， 需要注意：(1)重要概念的記憶和背誦;(2)主要理論(人物、觀點、評價和理論之間的比較)的記憶和背誦，并且一定要能夠靈活運用這些理論去分析現(xiàn)實生活中的例子;(3)能和其他科目的知識進(jìn)行聯(lián)系，自如地應(yīng)對綜合題。比如，與實驗設(shè)計的結(jié)合。
(三)發(fā)展心理學(xué)
發(fā)展心理學(xué)是一個極其非常適合列框架線索的科目，也是一個學(xué)起來很有意思的科目，因為跟實際生活很貼近，復(fù)習(xí)可以按照時間線索列，也可也以按照感覺知覺語言思維等這樣的橫向來列。其中有一整章都講了心理學(xué)家的各個理論，一定要全背下來，以及評價這個理論也要整理。
主要考查：(1)理解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念、主要理論及對教育工作的啟示。(2)理解和掌握認(rèn)知、言語、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實驗研究。(3)能夠運用基本概念與基本原理，認(rèn)識和分析個體心理發(fā)展過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題。多數(shù)考查發(fā)展心理學(xué)的經(jīng)典理論，重點很突出。最主要的失分點在于知識點零散。發(fā)展心理學(xué)也都屬于理論基礎(chǔ)課，需要多記憶、背誦。
復(fù)習(xí)時 要注意：(1)采用適當(dāng)?shù)挠洃洸呗裕?a href="http://www.sbnbl.com/html/kyfs/" target="_blank" class="keylink">復(fù)試時建議分別從生理、動作、認(rèn)知、個性和社會性進(jìn)行橫向聯(lián)系，研究每個階段的年齡特征、相關(guān)理論和經(jīng)典實驗研究。(2)多總結(jié)和歸納，把知識條理化，還要注意與實驗統(tǒng)計的結(jié)合，這種出題方式更加靈活多變，不僅僅是對理論停留在背誦層面上，而且還要深入理解其精髓，達(dá)到融會貫通。
(四)實驗心理學(xué)
實驗心理學(xué)主要考查：掌握心理學(xué)實驗研究的基本原則與基本過程，掌握心理學(xué)實驗研究的技術(shù)與方法，具備實驗設(shè)計和撰寫研究報告的能力。實驗心理學(xué)是一門方法課，相對而言，需要理解的地方較多，尤其是綜合題直接考查考生的實驗設(shè)計能力，且分值較大。要理解各種實驗范式和方法并結(jié)合實際的例子。學(xué)好實驗心理學(xué)最簡單、有效的方法就是在頭腦中“重現(xiàn)”實驗場景和過程，并且理解實驗思路和邏輯。在實驗心理學(xué)中，具體細(xì)節(jié)、具體知識點遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有實驗設(shè)計本身重要。 注意：(1)一定要多思考，運用批判性思維。如果能掌握實驗邏輯，那么實驗設(shè)計和過程自然就會記住，而且自己設(shè)計時就可以照葫蘆畫瓢了。一般的實驗設(shè)計題沒有完全正確和標(biāo)準(zhǔn)的答案。因為心理學(xué)領(lǐng)域中沒有絕對完美的實驗。因此，建議抓住大框架，留意小細(xì)節(jié)。(2)一定要通過做題掌握答題思路，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。同時，也有不少知識點需要記憶、背誦，比如實驗儀器的使用等，復(fù)習(xí)要全面。
在試題中同學(xué)們最怕的就是實驗設(shè)計了，建議有精力的同學(xué)直接背幾個經(jīng)典的實驗范式，讀幾篇文獻(xiàn)，看看真正做科研的人是如何設(shè)計實驗的，統(tǒng)計方法用的什么，是怎么控制額外變量的，這些都需要多練多看——
(五)心理統(tǒng)計與測量
心理統(tǒng)計也是一門方法課，是我們研究心理學(xué)的工具，要掌握每種統(tǒng)計方法的計算步驟和原理，能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果，做到活學(xué)活用。統(tǒng)計需要理解的地方較多，尤其是推斷統(tǒng)計的假設(shè)檢驗和方差分析等部分，有時會直接考計算題。當(dāng)然，也有不少知識點需要記憶和背誦，比如一些分布的含義和特點等。對于統(tǒng)計， 要注意：(1)不要過于糾纏哪些基本定理和基本公式的來源，否則就會偏離研究生考試的基本方向，因為根本不會考理論證明和公式推導(dǎo)。(2)掌握學(xué)習(xí)統(tǒng)計的方法，比如必須搞清楚統(tǒng)計符號的寫法、讀法、使用方法;清楚重要的統(tǒng)計概念;記牢重要的統(tǒng)計公式;多練習(xí)統(tǒng)計計算，培養(yǎng)自己的耐力和謹(jǐn)慎;學(xué)會用統(tǒng)計方法去分析和思考問題。心理測量需要掌握各種測量理論和各種測量指標(biāo)的計算方法;正確使用各種測驗，并對其結(jié)果進(jìn)行解釋。心理測量相對較簡單，除了“四度一誤”(信度、效度、區(qū)分度、難度和誤差)需要動腦子之外，其他部分基本上只是需要能記住。這兩門科目重在理解和練習(xí)。
(六)變態(tài)心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)
變態(tài)和咨詢兩門課屬于應(yīng)用性科目，因此考試也比較側(cè)重實際案例的分析。復(fù)習(xí)時 要注意 ：(1)變態(tài)心理學(xué)主要掌握各種精神障礙的基本概念、核心特征、臨床表現(xiàn)、診斷要點以及病因分析。應(yīng)該有針對性地記憶每個疾病的英文簡稱。還要注意總結(jié)同一類精神障礙中不同疾病之間的聯(lián)系和區(qū)別，做題容易混淆的知識點。
(2)臨床與咨詢心理學(xué)要能夠區(qū)分心理正常與異常、心理咨詢與心理治療、心理危機干預(yù)方法等，還要理解咨詢關(guān)系、各種會談技術(shù)，不同理論流派的重要人物、核心觀點和治療方法。另外，不要忽視咨詢師的工作倫理、臨床心理學(xué)研究方法，這也是可能會出題的知識點。
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