春天是萬(wàn)物萌發(fā)的時(shí)候，也是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的開(kāi)端。諺語(yǔ)說(shuō)得好：好的開(kāi)始是成功的一半。所以，要想在2019考研中取得好的成績(jī)，就一定要在基礎(chǔ)階段拼盡全力。這一階段就好比建筑一座高樓大廈的地基一樣，建筑是否堅(jiān)固地基很重要，需要為后期學(xué)習(xí)做好儲(chǔ)備，打好地基。基礎(chǔ)階段的時(shí)間跨度從每年的一月份一直持續(xù)到六月份，現(xiàn)在已經(jīng)是四月份，所以基礎(chǔ)階的英語(yǔ)已經(jīng)迫在眉睫，刻不容緩了。基礎(chǔ)階是考研英語(yǔ)必經(jīng)且必要的復(fù)習(xí)階段，主要為考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)提供重要的詞匯基石和有效語(yǔ)法儲(chǔ)備。跨考教育英語(yǔ)教研室項(xiàng)碩老師建議大家這樣來(lái)復(fù)習(xí)：
首先是詞匯
詞匯是重中之重。眾所周知，詞匯是語(yǔ)言的基本構(gòu)成，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本單位;學(xué)英語(yǔ)，在掌握基本的語(yǔ)音、語(yǔ)法后，學(xué)習(xí)進(jìn)展在很大程度上取決于詞匯量的拓展。掌握考研英語(yǔ)大綱中要求的5500詞匯是本階段必須完成的重要任務(wù)之一。同學(xué)們?cè)谟泦卧~的時(shí)候可以嘗試不同的手段方法，比如聯(lián)想法、詞源法、復(fù)合法、轉(zhuǎn)化法、同義詞法、形近詞法和詞根詞綴法，尤其是詞根詞綴法，被稱(chēng)為“打開(kāi)詞匯大門(mén)”的三把金鑰匙。所以，跨考教育英語(yǔ)教研室項(xiàng)碩老師提醒大家不要單純的傻傻背單詞，除了在基礎(chǔ)階段把考試大綱的詞匯過(guò)一遍之外，一定要注意各種搭配的累積和詞根詞綴的意思。對(duì)于詞根詞綴的考察是這兩年的一個(gè)熱點(diǎn)。
其次是語(yǔ)法
如果說(shuō)詞匯是建筑大廈的磚塊，語(yǔ)法則是大廈的鋼筋鐵骨，決定了整體的語(yǔ)言框架。同時(shí)，扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)也有助于提高各種題型的理解及解題能力：完型中，時(shí)態(tài)可以作為明確的提示信息;傳統(tǒng)閱讀中，語(yǔ)法直接影響文章的閱讀速度和長(zhǎng)難句的理解質(zhì)量;新題型中，語(yǔ)法有助于更快地提取段落有效信息;翻譯中，語(yǔ)法本身就是該題型的重要考點(diǎn);寫(xiě)作中，語(yǔ)法句式的正確性和多樣性已經(jīng)成為閱卷評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)法。經(jīng)過(guò)本階段的復(fù)習(xí)，學(xué)員應(yīng)該已經(jīng)構(gòu)建好一個(gè)完整的語(yǔ)法基礎(chǔ)框架，同時(shí)了解自身在語(yǔ)法方面的優(yōu)勢(shì)和薄弱點(diǎn)，并通過(guò)老師的指導(dǎo)答疑及適量的訓(xùn)練鞏固強(qiáng)項(xiàng)、攻克弱點(diǎn)。上跨考的語(yǔ)法課時(shí)一定要跟著老師課堂思路走，勤記筆記，課后語(yǔ)法課筆記要復(fù)習(xí)，尤其是例句一定要看懂，能夠翻譯過(guò)來(lái)。
此外是基礎(chǔ)傳統(tǒng)閱讀的練習(xí)
從分值上看，傳統(tǒng)閱讀的分值為40分，占據(jù)了總分的40%，幾近一半;在考研界流傳這樣一句話(huà)：得閱讀者，得天下。因此，對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，跨考教育英語(yǔ)教研室項(xiàng)碩老師建議在本階段有必要進(jìn)行基礎(chǔ)的閱讀練習(xí);對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)不錯(cuò)的同學(xué)，本階段的閱讀練習(xí)可以幫助鞏固已經(jīng)掌握的閱讀能力，同時(shí)更重要的是了解考研英語(yǔ)閱讀的題型和難度。同時(shí)，基礎(chǔ)閱讀的訓(xùn)練對(duì)詞匯、語(yǔ)法的復(fù)習(xí)和鞏固起到不可或缺的作用。閱讀材料可以選擇四六級(jí)真題閱讀和較早一點(diǎn)的考驗(yàn)英語(yǔ)真題閱讀，在這一階段不要選擇近十年的真題。本階段應(yīng)初步了解傳統(tǒng)閱讀的各種答題技巧并能加以運(yùn)用;閱讀過(guò)程中，生詞量應(yīng)在逐漸減少，同時(shí)能夠利用已掌握的語(yǔ)法知識(shí)分析并正確理解文章中的長(zhǎng)難句。
