發(fā)展心理學
一、考查目標
主要考核學生對發(fā)展心理學基本理論的理解，對個體各年齡階段心理發(fā)展特點與規(guī)律的掌握，以及運用心理學的專業(yè)知識解決家長、學校及社區(qū)所面臨的個體心理發(fā)展過程中的實際問題的能力。
二、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結構
簡答題： 6小題，每小題10分，共60分
分析論述題：2小題，每小題 20分，共40分
三、考查內容
（一）發(fā)展心理學導論
研究對象、性質、歷史。
（二）發(fā)展心理學理論
精神分析理論、行為主義、發(fā)生認識論、維果斯基的心理發(fā)展觀。
（三）發(fā)展心理學研究方法
發(fā)展心理學研究的特殊性與原則、縱向研究設計、橫向研究設計、聚合交叉研究設計、跨文化研究。
（四）嬰兒的心理發(fā)展
嬰兒生理發(fā)展、嬰兒認知的發(fā)展、嬰兒動作發(fā)展、嬰兒社會性發(fā)展。。
（五）幼兒心理發(fā)展
幼兒游戲的基本理論及游戲類型和作用、幼兒言語發(fā)展的特點、幼兒認知的發(fā)展、幼兒個性和社會性的形成與發(fā)展。
（六）小學兒童的心理發(fā)展
小學兒童學習、小學兒童認知發(fā)展、小學兒童社會性發(fā)展。
（七）青少年的心理發(fā)展
青少年認知發(fā)展特點、青少年情緒發(fā)展特點、青少年生理變化對心理發(fā)展的影響、青少年自我意識、價值觀和道德的發(fā)展的特點。
（八）成年早期個體的心理發(fā)展
成年初期的認知特點、自我形象、人生觀的形成與穩(wěn)固、戀愛和婚姻。
（九）成年中期個體的心理發(fā)展
成年中期的生理變化、成年中期的智力發(fā)展、成年中的社會性發(fā)展。
（十）老年的心理發(fā)展
老年期認知活動的變化特點、個性和社會性的發(fā)展、情緒與情感的特點。
四、參考書
1.林崇德，發(fā)展心理學，人民教育出版社，2015。
2.朱智賢，兒童心理學，人民教育出版社，2003。
3.羅伯特 費爾德曼著，蘇彥捷等譯：發(fā)展心理學——人的畢生發(fā)展，世界圖書出版公司，2013。
原文標題：石河子大學2021年碩士研究生招生自命題考試大綱
原文鏈接：http://yjsh.shzu.edu.cn/2020/0924/c9250a148256/page.htm
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