教育部學(xué)位管理與研究生教育司黨支部書記、司長(zhǎng) 李軍
黨的十九大報(bào)告是中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代不忘初心、擔(dān)當(dāng)使命、繼續(xù)前進(jìn)的政治宣言，是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新征程、決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨的新使命，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央英明、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心，牢記使命，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，努力解決好人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，為人民美好生活謀利益、為中華民族謀復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。
一、進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)高層次的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
在當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，培育和爭(zhēng)奪一流的高層次創(chuàng)新人才，是迅速提升國(guó)家人力資源水平和科技創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。研究生教育是人力第一資源和科技第一生產(chǎn)力的結(jié)合點(diǎn)，辦好研究生教育，培養(yǎng)高素質(zhì)高層次的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，對(duì)國(guó)家的未來、民族的發(fā)展至關(guān)重要。
習(xí)近平總書記指出，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!我們要針對(duì)研究生身心成熟度相對(duì)較高、結(jié)合科學(xué)研究學(xué)習(xí)、具有學(xué)生和初級(jí)科研工作者雙重身份、導(dǎo)師主導(dǎo)作用明顯、個(gè)性化培養(yǎng)要求較強(qiáng)等特點(diǎn)，深化研究生培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的優(yōu)秀導(dǎo)師隊(duì)伍;堅(jiān)持立德樹人，把研究生的文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐鍛煉中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在奉獻(xiàn)祖國(guó)中成長(zhǎng)成才，著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會(huì)責(zé)任心，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的各類創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型優(yōu)秀人才。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我們要在繼續(xù)推動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，在夯實(shí)研究生培養(yǎng)能力、新增學(xué)位授予權(quán)方面，以質(zhì)量效益為先，結(jié)合國(guó)家發(fā)展重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，采取措施，解決好發(fā)展不平衡不充分問題，更好滿足人民受到更高更好教育的需要，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。
二、扎實(shí)推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，帶動(dòng)整個(gè)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展
黨的十八大以來，我國(guó)教育發(fā)展取得了輝煌成就，教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，服務(wù)黨和國(guó)家戰(zhàn)略全局能力顯著增強(qiáng)，教育公平取得重大突破，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育體制改革加速穿越“深水區(qū)”，教育保障體系日益完善，人民群眾獲得感不斷提高。我們今天的高等教育，經(jīng)過長(zhǎng)期不懈努力，已進(jìn)入大眾化階段，毛入學(xué)率超過40%，成為教育大國(guó)，整體水平有了大幅提高，培養(yǎng)了千百萬高層次人才，國(guó)家三大獎(jiǎng)和社科獎(jiǎng)?wù)既珖?guó)的70%以上，服務(wù)國(guó)家的能力不斷增強(qiáng)，幾十所大學(xué)和數(shù)百個(gè)學(xué)科點(diǎn)已躋身世界水平，具備了參與高水平國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力或潛力。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，主要矛盾發(fā)生了變化，環(huán)境和要求的改變，比照世界先進(jìn)水平，對(duì)照黨中央的要求、國(guó)家發(fā)展的需求和人民群眾的期待，我們更需繼續(xù)努力。習(xí)近平總書記指出，辦好高等教育，事關(guān)國(guó)家發(fā)展、事關(guān)民族未來。站在歷史和時(shí)代經(jīng)緯的交匯點(diǎn)，中國(guó)的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，到了應(yīng)該建設(shè)、必須建設(shè)、能夠建設(shè)的時(shí)候，這是實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的題中之義，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略必需。
黨的十九大報(bào)告明確要求，要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，對(duì)提升我國(guó)教育發(fā)展水平、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)，具有十分重要的意義。
我們要把握住中國(guó)特色和世界一流的核心要義，在“雙一流”建設(shè)中，以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為杠桿、以改革為動(dòng)力，堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，面向世界、勇于進(jìn)取，樹立自信、保持特色，廣育祖國(guó)和人民需要的各類人才，深度參與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列，為國(guó)家發(fā)展、人民幸福、人類文明進(jìn)步作出新的更大貢獻(xiàn)。通過“雙一流”建設(shè)，加快高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新水平，使之成為知識(shí)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要力量、先進(jìn)思想和優(yōu)秀文化的重要源泉、培養(yǎng)各類高素質(zhì)優(yōu)秀人才的重要基地，在支撐國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展等方面發(fā)揮重大作用，帶動(dòng)整個(gè)高等教育發(fā)展，到本世紀(jì)中葉基本建成高等教育強(qiáng)國(guó)。
