記者了解到，南大將籌集2億元捐贈經(jīng)費，設立“南大文科發(fā)展基金”，為文科發(fā)展“保駕護航”。
中科院院士、校長呂建表示，學校時隔7年再次召開的全校文科工作會議，是在全面貫徹落實黨的十九大精神、深入推進“雙一流”建設的關鍵時期召開的重要會議。全校應該高度重視文科，大力發(fā)展文科，在更高的層次上實現(xiàn)文科與理工醫(yī)學科的協(xié)調(diào)與特色發(fā)展，為綜合性大學在新時代的引領式發(fā)展提供“南大方案”;要秉承百年文脈，以自己的方式詮釋家國情懷和堅守擔當，在不斷貢獻中奠定形成“南大學派”的基礎;要進一步解放思想，不落俗套，在人才評價、成果評價、貢獻評價方面，逐步形成新時代背景下文科發(fā)展的“南大模式”。
校黨委副書記朱慶葆作題為“凝心聚力，勇攀高峰，加快構建中國特色、世界一流、南大風格的哲學社會科學體系”的文科工作報告。他強調(diào)，要以建設一流的學科和隊伍為目標、以雙力驅(qū)動為原則、以卓越研究為引擎，進一步提升我校文科的學術創(chuàng)新能力，把文科的學術研究和學科建設、隊伍建設、人才培養(yǎng)、國際交流相結(jié)合，構建文科工作的大格局，繼承和弘揚南大人文傳統(tǒng)，尊重多樣、包容差異、分類評價，營造寬松和諧、百花齊放的學術生態(tài)，建設具有南大特色的學術共同體。
在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，南大人文社科資深教授洪銀興，長江學者、社會學院教授周曉虹，長江學者、學衡研究院院長孫江，長江學者、信息管理學院院長孫建軍，“萬人計劃”青年拔尖人才童嶺等5位學者代表暢所欲言，從隊伍建設、原創(chuàng)科研、智庫建設、青年學者成長等角度交流各自的經(jīng)驗理念，共同探討“中國特色、南大風格”的一流文科發(fā)展之路。
洪銀興說，學科的大力發(fā)展，需要“大師+團隊”，如果一個學科沒有叫得響的學科帶頭人，再努力都沒用。但“有大師，沒把團隊帶起來也不行”，因此要有人才梯隊。既要有學科帶頭人又要重視年輕人的培養(yǎng)。“年輕時，如果沒有學校的支持，我不會有今天的地位”。洪銀興說，他最初到南大工作手中沒有經(jīng)費，無法搞研究，“當時研究室主任給了我三萬塊錢，我永遠記得，有了這三萬塊錢才能在當時搞研究。”他建議學校給剛剛起步科研的年輕人一筆資金，數(shù)量不要多。
周曉虹則建議，學校可以在教師編制上給予更多投入。具體如何引進人才，周曉虹舉例，當前青年教師普遍焦慮房價太高，南大可以在住房政策上給予適當?shù)膬?yōu)惠。“當前高校人才競爭白熱化，北上廣有地緣資金等優(yōu)勢，勢必更容易吸引人才，南大處在邊緣地區(qū)，要花更大力氣，不要堅持年輕教師不落編等落后觀念。”周曉虹說，南大有很多有智慧的頭腦，可以想出好的方案來配置合理的優(yōu)惠政策。
“南大作為六朝古都南京歷史上悠久的學校，如果不繼續(xù)努力，容易被北上廣等有地緣優(yōu)勢的學校邊緣化，成為地方性院校。”孫江說，他期望南大今后在文科建設上有更多發(fā)力。
校黨委書記張異賓在講話中強調(diào)，只有旗幟鮮明地堅持馬克思主義在我國哲學社會科學領域的指導地位，中國的哲學社會科學才會有靈魂、有生命。新時代迎來新機遇和新挑戰(zhàn)，哲學社會科學工作者要有新?lián)敽托伦鳛椤W校將緊密圍繞國家需求和學校“雙一流”建設，找準特色、突出亮點、精準發(fā)力，重點抓好學科體系建設、話語體系建設和青年教師培養(yǎng)。
近年南大文科發(fā)展表現(xiàn)不俗。在教育部第四輪學科評估中，南大文科共有17個學科參評，全部在B+層次以上，A類學科占文科參評學科的一半以上，A+、A學科數(shù)量全國高校排名第四。哲學、中國語言文學、外國語言文學、圖書情報與檔案管理4個學科入選教育部“雙一流”建設學科名單。根據(jù)美國ESI公布的數(shù)據(jù)顯示，南大社會科學從2014年起已進入美國ESI全球?qū)W科排名前1%。《中國佛教通史》《南京大屠殺全史》《中國應急管理：理論、實踐、政策》和《中華民國專題史》等標志性成果不斷涌現(xiàn)，斬獲各級各類獎項。此外，南京大學在基地智庫建設、人才隊伍建設、評價體系建設等方面不斷創(chuàng)新，取得重要突破和進展。
盡管成績不俗，但在當前人文社科學得到越來越多重視的背景下，特別是浙江大學等兄弟院校超力度支持文科建設的情況下，南大的文科發(fā)展仍然面臨諸多挑戰(zhàn)。校黨委副書記朱慶葆提到，南大文科面臨“有高原、少高峰”、高水平原創(chuàng)研究不足等問題。“目前我校文科A+學科只有一個(圖書情報與檔案管理)，個別學科存在下滑隱憂，影響我校文科整體建設水平。”朱慶葆說，同時，在思想引領、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新等方面的高水平原創(chuàng)研究尚顯不足，面向新時代、新要求，服務于文化傳承創(chuàng)新、解決經(jīng)濟社會發(fā)展重大理論問題的標志性成果仍需培育。
記者了解到，南大在廣泛調(diào)研論證的基礎上出臺了“文科十二條”，擬實施“文科卓越研究計劃”、“立德樹人計劃”、“文科青年學術帶頭人培養(yǎng)計劃”、“文科金牌戰(zhàn)略計劃”、“中文學術綜合評價體系建設計劃”、“國際戰(zhàn)略合作伙伴發(fā)展計劃”、“南京大學文科發(fā)展保障計劃”七大計劃。“南大文科發(fā)展基金”將籌集2億元捐贈經(jīng)費用于人才引進和科研獎勵，設立支持文科中長期科研專項，鼓勵文科老師產(chǎn)出一批具有傳世價值和社會影響力的學術成果;設立高級別教學崗位，開設高水平通識課程;建設中國人文社會科學綜合評價研究院，完善CSSCI(中文學術期刊引文索引)—CBKCI(中文學術圖書引文索引)——CTTI(中國智庫索引)的3C學術評價體系，增進中文學術綜合評價的主體權和話語權。
會上還舉行了2017年度南京大學人文研究貢獻獎、青年教師人文科研原創(chuàng)獎的頒獎儀式，蔡少卿、陳得芝、張竹明、王友三、張建軍、胡星亮、顧黔等7位學者獲得人文研究貢獻獎，卞東波、邵佳德等12位青年教師獲得人文科研原創(chuàng)獎。
作為文科轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展與跨學科平臺建設的重要舉措，南京大學人文社會科學大數(shù)據(jù)研究院在本次會議上正式成立，呂建與孫建軍共同為研究院揭牌。
出席會議的還有：南大人文社科資深教授，文科長江學者特聘教授，校學術委員會人文社科分委員會委員，文科學科帶頭人和青年教師代表，各類各級基地、智庫負責人，南大社科聯(lián)理事以及相關部處負責人、文科院系負責人等。
