金秋九月，正是考研人復(fù)習(xí)的好時(shí)候，相信很多同學(xué)都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)中，然而大家還會(huì)擔(dān)心今年大綱會(huì)不會(huì)有變化呢？題目是難還是簡單？但是我們也都清楚一般9月份中下旬的時(shí)候才會(huì)公布今年的考研大綱，相信會(huì)有同學(xué)心里犯嘀咕，不知道新大綱出來之后怎么復(fù)習(xí)；那么針對這個(gè)問題，接下來小編整理了“2022考研管綜大綱：管綜考研大綱未出，中文寫作如何復(fù)習(xí)？”的內(nèi)容，希望對你們有幫助。
一、論證有效性分析
1. 認(rèn)識(shí)大綱
論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點(diǎn)，評論該論證的有效性。本類試題的分析要點(diǎn)是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體。
論證有效性分析：分析以下論證中存在的缺陷或漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進(jìn)行分析和論證。（論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證的依據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等。）
2. 大綱解讀與復(fù)習(xí)
根據(jù)大綱來看，論證有效性分析試題的題干本身是有問題的論證，考生需要注意不要被題干說服，考生需要選擇4-5個(gè)要點(diǎn)，指出存在的問題并給出相應(yīng)的理由，寫成一篇600字左右的文章。大綱也明確指出一般問題可以從論證中的概念、判斷、推理、論證等這幾個(gè)角度進(jìn)行分析。最后也指出文章的成文要求問題分析得當(dāng)，給出的理由是否充分，整篇文章結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，以及語言要流暢得體等。
因此，根據(jù)大綱解讀來看，同學(xué)們現(xiàn)階段要可以依據(jù)大綱要點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)下識(shí)別常見的邏輯謬誤，如何分析謬誤以及如何表達(dá)成文。換句話說就是先學(xué)習(xí)一些歷年常考的問題點(diǎn)，對其進(jìn)行分析，明確理由從哪些方面給出，最后進(jìn)行習(xí)作練習(xí)成文。
二、論說文
1. 認(rèn)識(shí)大綱
論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)并加以論證。文章要求思想健康，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。
根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。
2. 大綱解讀與復(fù)習(xí)
論說文兩種考查形式，命題作文與材料作文，但實(shí)際上由于命題作文區(qū)分度較小，從2009年以后管綜寫作再未考過命題作文。因此，同學(xué)們只需按照材料作文的形式準(zhǔn)備即可，也就是上述給大家的范例形式。而論說文相對論證有效性分析字?jǐn)?shù)更多，分值也更大，相對來說難度也更大，同學(xué)們也要更重視論說文這種相對陌生的寫作形式。
根據(jù)大綱來看，論說文需要在材料中總結(jié)符合題意的觀點(diǎn)，進(jìn)而對觀點(diǎn)進(jìn)行論證，寫成一篇700字左右的文章。因此，同學(xué)們需要練習(xí)如何在材料中分析觀點(diǎn)，保證立意準(zhǔn)確，再去學(xué)習(xí)如何論證觀點(diǎn)進(jìn)行說理。其次，很多同學(xué)覺得論說文難寫就是因?yàn)闊o話可說，同學(xué)們可以先去通過人民日報(bào)、半月談積累一些常考話題，諸如企業(yè)經(jīng)營管理、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民生熱點(diǎn)現(xiàn)象等素材，摘抄其中的觀點(diǎn)或者好詞進(jìn)行積累，以便之后進(jìn)行論證的時(shí)候有話可說。
總之，寫作不是一日之功，想靠考前背模板、背范文而不進(jìn)行積累與寫作練習(xí)，拿到高分的可能性是非常小的。
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