新疆農業(yè)大學全日制碩士研究生入學考試《公共管理學》考試大綱
| 命題方式 | 招生單位自命題 | 科目類別 | 初試 |
| 滿分 | 150 | ||
| 考試性質 《公共管理學》是我校公共管理學科的核心基礎課程，是公共管理專業(yè)學生必須掌握的基礎性理論課程之一。本課程的考試目的是測試考生對公共管理學的基本概念、基本范疇、基本原理、基本方法掌握的程度，考察考生運用上述知識和理論分析和解決現(xiàn)實公共管理現(xiàn)實問題的能力及對我國公共部門管理的具體實踐和改革發(fā)展趨勢的熟悉情況，并由此判斷學生是否具有進一步深造的基本素質和培養(yǎng)潛力。 |
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| 考試內容和考試要求 一、公共管理學導論 考試內容： 公共管理、公共行政、公共物品、公共治理、善治的基本概念；公共管理與公共行政、公共管理與企業(yè)(私人)管理的異同；公共部門管理研究發(fā)展過程中依次出現(xiàn)的三種研究途徑和范式；公共管理范式的基本特征；公共管理學的研究途徑和方法。 考試要求： 1．掌握公共管理、公共行政、公共物品、公共治理、善治的基本概念； 2．理解公共管理與行政管理的內在聯(lián)系與區(qū)別； 3.理解公共管理與企業(yè)(私人)管理相似之處和差別； 4.理解公共管理學研究發(fā)展過程P途徑與B途徑的異同； 5.理解公共管理學的研究對象和學科特征； 6.了解公共管理學的方法。 二、公共管理的理論發(fā)展 考試內容： 公共管理理論及其發(fā)展演進的過程、各種理論流派，各種理論流派的主要代表人物、代表觀點、理論貢獻與局限性，當代公共管理的前沿理論。 考試要求： 1．了解公共行政、公共管理的歷史演進過程及其理論流派； 2．理解并掌握韋伯官僚制理論及其官僚制的特征和優(yōu)缺點； 3. 理解新公共行政學的基本內容； 4. 理解公共選擇理論及其對政府規(guī)模擴張的闡述和主張； 5. 理解并掌握新公共管理的基本理念和代表性觀點； 6. 理解公共治理理論主張； 7. 理解新公共服務理論的基本觀點； 三、公共組織 考試內容： 公共組織的結構形式及其特點、各種公共組織類型的劃分及其相互關系，公共管理主體政府組織、非營利組織、準政府組織及其變革，公共管理領導體制。 考試要求： 1． 理解并掌握公共組織的內涵、特征、構成要素； 2． 理解并掌握公共組織橫向和縱向結構的基本特點及其優(yōu)缺點； 3． 理解公共組織的基本類型及其各類型間的聯(lián)系與區(qū)別； 4． 理解并掌握非營利組織的特征及其作用，分析我國非營利組織的發(fā)展存在的問題和改革取向； 5． 理解并掌握我國事業(yè)單位的基本特征，重點分析事業(yè)單位及其管理體制的形成原因、存在問題和改革發(fā)展的思路； 6． 理解科層組織的基本特征及傳統(tǒng)科層組織的缺陷和困境； 7． 理解并掌握公共組織的變革目標和變革內容； 8． 理解公共管理領導體制存在問題及其改革路徑。 四、公共政策 考試內容： 公共政策的性質，公共政策工具，公共政策過程環(huán)節(jié)，公共政策分析，公共政策發(fā)展。 考試要求： 1. 了解公共政策的性質； 2. 理解并掌握公共政策工具的類型及其特點，運用政策工具分析評估現(xiàn)實政策問題。 3. 了解公共政策過程的各個環(huán)節(jié)內容； 4. 理解并掌握公共政策溝通的障礙、原因及其解決途徑； 5. 理解并掌握政策執(zhí)行失控的主要表現(xiàn)、原因及其矯正措施； 6. 了解公共政策分析的含義和方法； 7. 了解公共政策發(fā)展的趨向及價值導向。 五、公共人力資源管理 考試內容： 從人事管理到人力資源管理；人力資源與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別；傳統(tǒng)政府人事管理理論及模式的特征及局限性、公共部門人力資源管理理論及模式的興起；公共部門人力資源管理的特征；人力資源管理模式在我國公共部門的推廣；西方國家公務員制度的形成與特點；我國公務員制度的建立與發(fā)展；我國公務員制度的基本內容；公共部門人力資源管理變革。 考試要求： 1. 理解人力資源特點； 2. 理解并掌握現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的差別； 3. 了解公共部門人力資源管理理論及其演進過程； 4. 理解公共人力資源管理的主要內容； 5. 了解人員招聘的一般程序，理解不同招聘渠道優(yōu)缺點； 6. 理解績效評估的含義及其功能； 7. 理解薪酬管理的基本原則及其影響因素； 8. 了解公共人力資源管理制度的價值因素及傳統(tǒng)公共人事管理的基本制度； 9. 了解西方國家公務員制度的形成與特點； 10. 掌握我國公務員制度的基本內容； 11. 了解我國公務員制度建設取得的成就、存在的主要，理解完善我國公務員制度的措施； 12. 理解國外公共人力資源管理變革的背景和改革特點； 13. 理解我國人力資源管理存在的問題及其改革思路； 六、公共危機管理 考試內容： 公共危機的內涵與特征，公共危機管理的概念，公共危機管理體制與職能，公共危機管理過程，公共危機管理機制，公共危機管理法制的含義和特點，公共危機管理中行政緊急權力法制，公共危機管理中的公民權利保障。 考試要求： 1. 理解并掌握突發(fā)事件和公共危機的含義及其兩者關系，理解公共危機的特征； 2. 理解并掌握公共危機管理的概念、公共危機管理組織結構； 3. 了解公關危機管理體制和職能； 4. 理解公關危機管理各階段的內容與措施； 5. 理解公共危機管理過程，了解公關危機管理系統(tǒng)； 6. 理解并掌握公關危機管理包含的各種機制及功能； 7. 了解公共危機管理法制的含義與特點； 8. 理解公共危機管理中行政緊急權力法制； 9. 了解公共危機管理中的公民權利保障； 10. 應用分析公共危機發(fā)生原因、影響及探討公關危機管理模式。 七、公共管理的技術與方法 考試內容： 公共管理的新方法，公共部門戰(zhàn)略管理。 考試要求： 1. 理解市場化各種工具的含義和在公共管理中的具體運用； 2. 理解公共事業(yè)民營化的方式及民營化運用的限制因素及改進措施； 3. 了解工商管理技術的各種方法在公共管理中的具體運用； 4. 了解社會化手段的各種方法在公共管理中的具體運用； 5. 理解公共部門與私人部門戰(zhàn)略管理的差異； 6. 了解PEST分析方法和SWOT分析方法。 八、公共管理規(guī)范 考試內容： 倫理、公共管理倫理的概念；公共管理倫理在規(guī)范公共管理中的作用、形式及途徑，公共利益、公共責任的概念；公共管理法律途徑及其價值，公共管理監(jiān)督體系及其完善。 考試要求： 1. 理解公共利益、公共責任含義及其在公共管理倫理中的地位、作用及具體體現(xiàn)； 2. 理解公共責任的本質與特征，公共管理倫理的責任沖突； 3. 了解官員問責制的實施狀況及改進措施； 4. 了解法治行政的必要性及其推行的具體措施； 5. 理解公共管理監(jiān)督的內容及公共管理監(jiān)督體系； 6. 理解并掌握我國公共管理監(jiān)督機制存在的問題及其完善措施。 九、公共部門績效評估 考試內容： 公共部門績效評估的興起，公共部門績效評估含義和特點；公共部門績效評估的類型；公共部門績效評估的意義；公共部門績效評估指標體系的構建；公共部門績效評估的程序，西方公共部門績效評估的局限性與發(fā)展趨勢；我國公共部門績效評估的現(xiàn)狀、存在的問題和推進途徑。 考試要求： 1． 理解公共部門績效評估的概念和特征； 2． 了解公共部門績效評估的興起的過程及影響因素，公共部門績效評估的意義； 3． 理解并掌握績效評估指標含義及指標分類，指標構建原則、依據(jù)； 4． 理解公共部門績效評估的過程 5． 理解并掌握西方公共部門績效評估的缺陷及發(fā)展趨勢； 6． 理解我國公共部門績效評估的現(xiàn)狀、存在的問題和推進我國績效評估事業(yè)的措施。 十、公共部門改革 考試內容： 公共部門改革的含義和普遍性特征；公共部門改革的目標和新模式；當代西方公共部門改革內容和特點；當代中國行政體制改革。 考試要求： 1. 理解政府失敗現(xiàn)象的表現(xiàn)、類型與成因；政府失敗的糾正及防范； 2. 了解當代西方各國政府改革特點、背景和原因，掌握當代西方政府改革的主要內容及措施； 3. 理解并掌握當代西方政府改革的基本取向； 4. 了解新中國成立以來的歷次機構改革歷程； 5. 掌握市場經濟條件下的我國政府職能及政府職能轉變的內容； 6. 理解并掌握當前我國深化行政體制改革的方向和主要內容； 7. 理解如何加強政府在社會管理中的作用。 |
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| 主要參考書目（可不列） 王樂夫、蔡立輝主編，公共管理學，中國人民大學出版社，2008年4月第1版 |
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原文鏈接：http://yjsc.xjau.edu.cn/2020/0925/c2153a71742/page.htm
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