今天小編為大家?guī)?ldquo;2021MJC考試大綱：華東師范大學2021新傳專碩（MJC）440《新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)》考試大綱”的相關(guān)信息，希望報考本校的同學們注意查看接收。
一、考試性質(zhì)
《專業(yè)基礎(chǔ)》是 2011 年新聞與傳播碩士（MJC）專業(yè)學位研究生入學考試的科目之一。《專業(yè)基礎(chǔ)》考試要力求反映新聞與傳播專業(yè)碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生在新聞傳播領(lǐng)域的基本史論知識和業(yè)務(wù)理解能力，以利用選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為我國社會主義新聞事業(yè)與媒介產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、法制觀念和國際視野、具有較強分析與解決實際問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的新聞傳播專業(yè)人才。
二、考試要求
測試考生對新聞傳播專業(yè)的基本史論知識的掌握情況和基本業(yè)務(wù)、媒介經(jīng)營與管理、新媒體的理解能力和掌握水平。
三、考試內(nèi)容
第一章 新聞傳播史
第一節(jié) 中國新聞傳播史
一、中國古代報紙
二、中國近代報刊
1. 外國人在華辦報
2. 中國人自主辦的報刊
三、五四運動至新中國建立前的新聞事業(yè)
四、新中國建立后的新聞事業(yè)
第二節(jié) 外國新聞傳播史
一、外國新聞事業(yè)的起源
二、英國和美國近代報業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展
三、英國和美國現(xiàn)代報業(yè)的發(fā)展和變化
四、日本、法國、德國等其他國家的媒介發(fā)展
五、國外電子傳播媒介的發(fā)展狀況
第二章 新聞理論
第一節(jié) 新聞的基本特點
一、新聞的要素與類別
二、新聞與信息、宣傳、輿論
第二節(jié)新聞事業(yè)的功能與效果
一、新聞媒介的功能定位
二、新聞媒介的傳播效果
第三節(jié) 新聞自由與社會控制
一、政治經(jīng)濟體制決定新聞體制
二、新聞自由的涵義
三、新聞法規(guī)
第四節(jié) 新聞選擇
第五節(jié) 中國的新聞改革
第三章 新聞采訪與寫作
第一節(jié) 新聞報道的基本要求
第二節(jié) 新聞采訪
一、新聞采訪的基本流程
二、判斷新聞價值
三、常見新聞題材的報道思路和采訪規(guī)劃
1、突發(fā)事件才昂
2、現(xiàn)象新聞采訪
3、人物專訪
4、會議新聞采訪
四、新聞采訪的現(xiàn)場
五、隱性采訪
六、體驗式采訪
第三節(jié) 新聞寫作
一、新聞的語言規(guī)范
二、新聞報道的體裁
三、消息寫作
1、新聞導(dǎo)語
2、新聞背景
3、消息的結(jié)構(gòu)形式
四、通訊寫作
第四章 新聞編輯與評論
第一節(jié) 報紙新聞編輯
一、報道定位與報道策劃
二、新聞標題
三、報道的配置
四、報紙版面
第二節(jié) 電子新聞編輯
第三節(jié) 新聞評論
一、新聞評論的特點
二、新聞評論的分類
1、社論的種類和寫作要求
2、評論員文章的種類和寫作要求
3、編者按的類型和寫作要點
4、短評的寫作要求
5、專欄評論
三、 新聞評論的思維和寫作
四、新聞評論與新聞侵權(quán)
第五章 媒介經(jīng)營管理
第一節(jié) 媒介經(jīng)營與管理的基本要求
一、媒介經(jīng)營管理的基本要求
二、媒介領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作
第二節(jié) 媒介的組織結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 媒介生產(chǎn)管理
一、媒介生產(chǎn)流程與特性
二、媒介的采編業(yè)務(wù)管理
三、廣播電視節(jié)目的制作與播出管理
第四節(jié) 媒介人力資源管理
一、媒介人力資源管理的原則與內(nèi)容
二、媒介人力資源的開發(fā)、激勵和保護
第五節(jié) 媒介集團化經(jīng)營
一、媒介集團化經(jīng)營的策略
二、我國廣電集團的設(shè)計和運作
第六節(jié) 媒介品牌經(jīng)營
一、媒介品牌營銷
二、媒介形象塑造
三、頻道化管理與營銷
第六章 新媒體概論
第一節(jié) 新媒體概述
一、新媒體的內(nèi)涵
二、新媒體的表現(xiàn)形式
第一節(jié) 媒體融合概述
一、媒介融合概論
一、媒介融合的表現(xiàn)形態(tài)
四、考試題型與分值
堅持理論聯(lián)系實際的原則，以案例分析、論述題、新聞寫作為主，少用或不用名詞解釋、填空等題型。本科目滿分 150 分。
五、考試方式
由培養(yǎng)單位自行命題，全國統(tǒng)一時間考試。
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原文鏈接：https://yjszs.ecnu.edu.cn/system/zyxwksdg_list.asp?
