一.復(fù)試時(shí)導(dǎo)師考察什么？
導(dǎo)師不但看重學(xué)生的專業(yè)功底，還會(huì)考察學(xué)生的智商、情商等。大家不要小看了后者，專業(yè)功底自然重要，但性格和情商往往會(huì)在不知不覺(jué)中給導(dǎo)師留下深刻印象。
情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。性格與情商，這關(guān)系到日后學(xué)生讀書是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晣的可造之才。
參加復(fù)試的同學(xué)，專業(yè)能力上相差并不大，即使有差別，導(dǎo)師也是可以后期培養(yǎng)，但如果是性格和情商方面的缺陷，導(dǎo)師則難以改變。
這也是部分學(xué)生糾結(jié)的：我的分?jǐn)?shù)那么高為什么不要我？因?yàn)椋瑥?fù)試面試中情商在不知不覺(jué)地影響了你的成功。
從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著社會(huì)的多元化和融合度日益提高，情商高的學(xué)生有很好的自我認(rèn)知、積極探索能力、社交能力，能夠更好的發(fā)展。
二.怎樣的導(dǎo)師稱得上好導(dǎo)師
在任何學(xué)科領(lǐng)域，是否有一個(gè)好導(dǎo)師將決定學(xué)生的研究生涯初期的成敗。什么是一個(gè)好導(dǎo)師呢？
首先，你得和這個(gè)導(dǎo)師相處得舒服。這個(gè)舒服包括以下層面：
你的專業(yè)和導(dǎo)師主攻方向的匹配程度。比如你報(bào)考新聞專業(yè)并想以后研究經(jīng)濟(jì)新聞，那你就不能報(bào)考研究法制新聞的導(dǎo)師，這樣你們的主攻方向是不匹配的，導(dǎo)師帶的別扭，學(xué)起來(lái)也不舒服。
你的個(gè)人期望值與導(dǎo)師的能力值的匹配程度。你希望導(dǎo)師能給你帶來(lái)哪些幫助？你希望能力可以提升多少？導(dǎo)師是否能達(dá)到你的要求？如果兩者匹配，你這3年會(huì)如魚得水；反之，亦然。
你與導(dǎo)師的個(gè)性匹配程度。并非要讓你和導(dǎo)師投機(jī)得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣賞。人與人交往最本質(zhì)的需求就是渴望欣賞，若彼此互相欣賞為人處世的態(tài)度，那會(huì)相處得非常融洽，在這樣的氣氛中，導(dǎo)師會(huì)教給你更多東西。誰(shuí)也不希望每天面對(duì)一個(gè)“相看兩生厭”的人。
三.導(dǎo)師的哪些事情你該了解？
導(dǎo)師在學(xué)術(shù)上的方方面面你都需要了解。導(dǎo)師的主要研究方向是什么，次要研究方向是什么，他的主要學(xué)術(shù)成果有哪些，在領(lǐng)域里有什么獨(dú)樹一幟的研究，他的代表作有哪些，有沒(méi)有出過(guò)書，有沒(méi)有旗幟鮮明地反對(duì)過(guò)哪個(gè)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他除了招你的這個(gè)專業(yè)還有沒(méi)有招別的專業(yè)，你的專業(yè)是不是他的主要研究方向，近幾年他招了多少研究生…
如此這般，似乎在掘地三尺，但這是對(duì)導(dǎo)師負(fù)責(zé)更是對(duì)你負(fù)責(zé)。記住，一定要提前到目標(biāo)院校去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去自習(xí)室、老師的辦公樓，會(huì)有意想不到的收獲。
四.給導(dǎo)師的郵件怎么寫
給導(dǎo)師的郵件有什么作用呢？就是讓導(dǎo)師知道有你這么一個(gè)人，和導(dǎo)師建立聯(lián)系。
在導(dǎo)師的郵件中要詳細(xì)說(shuō)明自己是要報(bào)考他的研究生，然后介紹自己的情況，可以附上成績(jī)單還有一些正面材料，不要寫夸夸其談的東西。最好就是一些硬件如獎(jiǎng)狀的掃描件、你的論文（節(jié)選）等。
還要很深刻地講出為什么選擇這個(gè)專業(yè)，要真實(shí)不說(shuō)大話，寫出對(duì)該專業(yè)的理解，以及為什么選擇跨校和報(bào)考該老師的原因。
最后寫上你對(duì)未來(lái)的憧憬和規(guī)劃，讓導(dǎo)師了解你想要什么，你未來(lái)想要過(guò)什么樣的生活。
表示對(duì)導(dǎo)師的崇數(shù)是必要的，但是不能過(guò)火，過(guò)火會(huì)感覺(jué)虛偽和輕浮，讀研又講究沉得下心，所以虛偽輕浮是大忌。更不要出現(xiàn)這種讓導(dǎo)師期潰的語(yǔ)言“老師，我特別特別崇拜你！”“老師，我是看你的書長(zhǎng)大的！”“老師，我上研究生就是為了你！”
五.被老師打斷怎么辦？
一般情況下，如果老師看出你是在背事先準(zhǔn)備好的材料，他會(huì)有意打斷你問(wèn)一些其他的問(wèn)題，測(cè)試一下你的反應(yīng)能力。
這個(gè)時(shí)候，不要慌，抓住重點(diǎn)，回答盡量靠往自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)上。
如果導(dǎo)師的打斷，剛好戳中你的“軟肋”，那就誠(chéng)實(shí)地告訴導(dǎo)師自己對(duì)問(wèn)題不了解，然后就要依靠自己的專業(yè)敏感度對(duì)問(wèn)題做出一定的嘗試性回答。
當(dāng)然，你的回答也許并不那么精準(zhǔn)，但至少可以讓老師感覺(jué)到你的認(rèn)真。
如果是英語(yǔ)面試，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的手段可以提高導(dǎo)師對(duì)你的關(guān)注度。比如“ not only...but also”＂ rather…than”等句型，可增強(qiáng)表達(dá)的連貫性和邏輯性。另外還可以多用一些口語(yǔ)意味較強(qiáng)的詞匯，使自我介紹更富有新鮮感。
六.英文發(fā)音重要嗎？
我們?cè)诼?tīng)外國(guó)人講中文時(shí)，通常不會(huì)計(jì)較發(fā)音的問(wèn)題。同樣地，由于語(yǔ)境、個(gè)人語(yǔ)言天賦等方面的原因，發(fā)音不地道是正常的。
試想一下，你的發(fā)音不好，導(dǎo)師要費(fèi)心思地聽(tīng)你說(shuō)的話。既然有人操了這份心，你就不要操心了。
英文自我介紹到底考查的是什么？是充分的詞匯量、較好的語(yǔ)法規(guī)則以及自信的態(tài)度。
用英語(yǔ)實(shí)在不知該怎么繼續(xù)表述時(shí)：必要時(shí)可以用漢語(yǔ)繼續(xù)說(shuō)完，一般來(lái)說(shuō)，老師還是會(huì)比較寬容的。
另一方面，在考試的過(guò)程中，如果同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清導(dǎo)師的英文提問(wèn)，那么千萬(wàn)不要因?yàn)榕陆o導(dǎo)師留下聽(tīng)力不好的印象而隨意進(jìn)行回答。一句“ Sorry，pardon？”可以幫助你化解當(dāng)前的尷尬，也可以體現(xiàn)出你的謙遜和真誠(chéng)。
七.謹(jǐn)慎表達(dá)你的觀點(diǎn)
“你讀了哪些書，哪些著作，哪些期刊？”這個(gè)題目出現(xiàn)的幾率是百分之百的。
同學(xué)們?cè)诨卮饡r(shí)最好是中性的，不帶個(gè)人偏見(jiàn)，或者你可以就書中的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問(wèn)到一個(gè)他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎(jiǎng)一番，估計(jì)就有問(wèn)題了。
當(dāng)然你也可選擇學(xué)校自己定的參考書目，有些學(xué)校的參考書目就是導(dǎo)師自己編寫的，如果你對(duì)其有些深刻的見(jiàn)解，導(dǎo)師聽(tīng)到也是會(huì)比較欣慰和開(kāi)心的。
八.被問(wèn)到你沒(méi)有看到的書怎么辦
在導(dǎo)師提問(wèn)時(shí)，導(dǎo)師問(wèn)到的書籍你不甚了解，千萬(wàn)不要不懂裝懂，導(dǎo)師的專業(yè)敏感超乎你想象的，他一聽(tīng)就知道你是真正看過(guò)，還是在“耍心眼”。
但是也請(qǐng)放心，導(dǎo)師一般情況下不會(huì)問(wèn)到太超綱的書，如果有問(wèn)到或許是想考察一下你的“誠(chéng)實(shí)度”。
九.熱點(diǎn)話題當(dāng)然是重點(diǎn)
專業(yè)面試會(huì)問(wèn)一些熱點(diǎn)的話題嗎？有可能會(huì)，也可能不會(huì)。但是如果時(shí)間充裕，適當(dāng)關(guān)注一下熱點(diǎn)是很有必要的。
考查熱點(diǎn)院校不僅是看你是否了解所研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，而且是看你剖析問(wèn)題的能力。
回答這類問(wèn)題，要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論和熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。
十.不是所有的面試都要穿正裝
一般越是名校的面試就越嚴(yán)格，這時(shí)可以選擇比較正式的服裝出席，不過(guò)其他大部分院校的面試是不一定需要穿著西裝的。
簡(jiǎn)潔、大方、整齊的便裝最好。更無(wú)須在服裝選擇上絞盡腦汁，在你已有的服裝里照“簡(jiǎn)潔、齊、大方”原則挑出一套即可。
十一.哪些因素會(huì)導(dǎo)致調(diào)劑不成功
在調(diào)劑階段，調(diào)劑成功率通常以申請(qǐng)?jiān)盒５臄?shù)量做前提，申請(qǐng)?jiān)盒Ｔ蕉嘣胶谩⒃娇煸胶谩?/span>
有時(shí)候看似雙向都符合的同學(xué)卻沒(méi)能進(jìn)入想要調(diào)劑的院校，這是為什么呢？
因?yàn)檫€有許多其它因素，比如一些“211”院校開(kāi)調(diào)劑并不是沒(méi)有招滿學(xué)生，而是想要分?jǐn)?shù)更高的學(xué)生進(jìn)入他們學(xué)校讀研，對(duì)于分?jǐn)?shù)普通的學(xué)生，當(dāng)然就不會(huì)拋出橄欖枝了。
還有一些學(xué)生通過(guò)信件和電子郵件聯(lián)系招辦，但這個(gè)時(shí)候各大院校的研招辦通常都比較忙，通過(guò)信件和電子郵件聯(lián)系的方式，研招辦的老師一般是沒(méi)時(shí)間給你回復(fù)的。
有的考生交了材料后就再也不與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系；而是“等回音”，而這個(gè)時(shí)侯可能正是這個(gè)學(xué)校確定復(fù)試人選的關(guān)鍵時(shí)刻，所以你一定不要認(rèn)為交了材料就萬(wàn)事大吉，最好能和你調(diào)劑的學(xué)校保持一定的聯(lián)系。
