養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣
復(fù)習(xí)一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，拿到的數(shù)學(xué)題一定要有始有終把它算出來，這是一種計(jì)算能力的訓(xùn)練，尤其是計(jì)算量大的時(shí)候，如果沒有平常這樣一個(gè)訓(xùn)練，在實(shí)際考試的時(shí)候在短時(shí)間內(nèi)是很難心有余力也足的。這里提醒考生，考試?yán)锊粌H僅是考察我們基本概念、基本理論、基本方法的問題，還涉及到我們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力問題，所以僅僅是依靠教材很難把它這種考試命題的特點(diǎn)歸納總結(jié)出來，因此要了解考試，歷年考試的真題作為準(zhǔn)備去參加研究生考試的同學(xué)是必備的。這里提醒考生，大家一定要學(xué)會(huì)“解”題，從了解的基礎(chǔ)上慢慢掌握數(shù)學(xué)的出題方向，每一部分你都能夠去歸納、總結(jié)或通過相關(guān)的輔導(dǎo)書幫助你歸納總結(jié)出自己的薄弱點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)變得更有針對性。
嘗試逆向思維
對于每一個(gè)準(zhǔn)備考研的學(xué)生來說，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間至少有十二年之久，內(nèi)容也從簡到繁，由易而難。在這十余年的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都養(yǎng)成了一些自己的方法習(xí)慣，而對于數(shù)學(xué)來說，思維習(xí)慣大大影響著學(xué)習(xí)效果。當(dāng)進(jìn)入考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，大多數(shù)人繼承了以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維也基本上定型了，也就是進(jìn)入了定勢思維。習(xí)慣性思考方式在一方面有優(yōu)勢，另一方面也制約著大家學(xué)習(xí)成績的提高，所以我們現(xiàn)在要做的就是打破自己的慣性思維。大家在讀書的時(shí)候，慣性思維不會(huì)在腦神經(jīng)中留下深刻的印象，而逆向思維會(huì)更大限度地發(fā)揮腦細(xì)胞的能量，考研數(shù)學(xué)中恰恰就有一部分題目考察大家的逆向思維能力，這就更加要求我們在平日的學(xué)習(xí)過程中加以訓(xùn)練。
這里提醒考生，數(shù)學(xué)不等于做題，但是不可避免的是學(xué)好數(shù)學(xué)一定要做題，大家在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拿到數(shù)學(xué)題后一定要把它從頭到尾算一遍。這是一種計(jì)算能力的訓(xùn)練，尤其是計(jì)算量大的時(shí)候這種能力尤為重要，如果沒有平常這樣一個(gè)訓(xùn)練，在實(shí)際考試的時(shí)候如果碰到需要大量計(jì)算的問題，就會(huì)很難應(yīng)付了。
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